l'Outil en Main de Troyes

On a toujours besoin d'un plan

2009-03-23T10:48:48Z

"Quel est ton plan ?" "As-tu un plan pour…" "Que ferions-nous sans plan ?"

Le plan n'est pas seulement la représentation graphique d'une construction ou d'une machine. Il est présent partout dans notre vie quotidienne.

Le plan fait partie de notre vocabulaire courant : plan de travail, plan de cuisson, plan comptable, plan de la ville, plan de carrière professionnelle…

Aucune activité professionnelle ne peut échapper au plan. Indispensable dans l'industrie et dans le bâtiment, il l'est aussi dans le commerce, pour implanter, stocker, organiser des lieux de vente. Toutes pièces, outillages, machines, tous objets sortis de l'imagination des ingénieurs ne sauraient être réalisés sans l'aide d'un plan.

Le plan servira pour fabriquer un prototype et ensuite des séries commercialisables.

Même si le plan se réalise aujourd'hui à l'aide de l'ordinateur, la méthode papier, crayon et règle compacte, reste encore largement utilisée dans l'artisanat. La CAO et le DAO nécessitent une formation lourde que nombre d'artisans n'ont souvent pas le temps ni les moyens financiers de s'offrir.

Claude B.

Vous pouvez retrouver ici quelques plans des objets réalisés par les enfants dans les ateliers de l'Outil en Main.

Découvrir le dessin technique à l'Outil en Main

2009-03-23T10:33:36Z

Comment aborder cette discipline difficile et exigeante avec de très jeunes élèves ?

Pour pratiquer le dessin industriel il faut :
– une bonne vision dans l'espace.
– une connaissance des techniques de représentation.
– des connaissances technologiques spécifiques au corps de métier qui l'utilise.
– du soin et de la rigueur.

En quatre ou cinq séances, il n'est pas possible d'aborder tout cela.

Par contre, on peut initier au maniement des outils de base : planche à dessin, té, équerre, etc. Nous n'allons cependant pas jusqu'à l'ordinateur.

En quelques séances, les enfants apprennent à reporter une dimension avec précision par le biais d'un tracé simple. Ils apprennent aussi à écrire correctement et à rendre un travail propre. Avec des activités ludiques, les méthodes de projection leur deviennent évidentes.

Et le plus important, ils apprennent à lire le plan .

Dans nos ateliers, il est souhaitable de remettre le plan à l'élève avant l'exécution de son ouvrage . Pourquoi ? Pour qu'il compare le dessin avec la réalité, reconnaisse les éléments, lise une nomenclature et applique la cotation.

Plus tard, dans sa pratique professionnelle, le plan ne sera pas toujours aussi compliqué : il sera souvent réduit à quelques croquis crayonnés sur le coin d'un établi. L'essentiel est qu'il puisse mettre sa pensée noir sur blanc, et qu'il puisse faire comprendre sa démarche par les autres. Faire un plan, c'est pré-voir et un petit croquis vaut mieux qu'un long discours, dit-on.

André JOANNES, animateur de l'atelier dessin technique.

Ci-dessous un exemple de plan et quelques photos.

Vous pouvez retrouver ici d'autres plans d'objets réalisés par les enfants.

Du "dessein" au "dessin"

mDm — 2009-01-18T18:53:00Z

Ou "comment le projet devient plan"...

Le plan est le langage du technicien dans toutes disciplines : industrie, bâtiment,...

Du plan d'ensemble aux plans de détail, de la projection aux vues de face, gauche, de dessus,...

La planche à dessin, le té, les équerres, le compas,... et les tracés se font parallèles, perpendiculaires, angles, hachures,... les traits sont forts, fins, interrompus, mixtes...

Et les symboles, la cotation,...

Les jeunes dessinateurs s'initient à la représentation des objets dans des plans qui seront ensuite confiés aux techniciens.

Vous pouvez retrouver ici quelques plans des objets réalisés par les enfants dans les ateliers de l'Outil en Main.